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路上·月光·回乡·思想起

(一)

路上。

高速公路上。

笔直的柏油路把油棕园一分为二。油棕树一列又一列整齐地排列着。夕阳被叶子滤掉一大半,留下一丁点橘红色散乱地落到地面。

远远望去,只剩下没有尽头的静谧小径,然后感觉到有什么东西也从那里望向高速飞驰来来往往的车辆。

车里依旧是静静,冷冷的,让音乐填满空间。

很多散乱的思绪突然间涌现,清晰起来。

(二)

月光。

窗外的月光。

熄灯,拉开窗帘,房间映着淡淡的米黄色。

坐在床上,透过装上蚊帐的窗口,仰望天空的那一方。月华以月亮为中心,在黑漆漆的天空晕开。我惊讶。原来月亮那么亮。

因为暗到极点,月光才会如此明显吧。

那月光轻洒的房间,我爱上了。

(三)

回乡。

心灵想回乡。

虽然被城市宠坏了,心灵始终喜欢乡村纯朴中的优雅。

在城市里发呆是浪费时间最好的负面教材,也是很多人想做却没时间做的事。

在乡村发呆,你会听到虫鸣鸟叫、会看到小猫拼命想从椅脚爬上椅子、会嗅到雨后青草散发的清新味......你不是为时间赛跑,而是时间为你慢慢流淌。

听说灿烂的笑容都到乡村避难去了。城市的压力太大,待在那儿太久,身体本来的弧度会被压平,甚至以反方向的弧度生长。太痛苦了,它们说。

它们的离去,有些不舍,却又觉得它们的举动或许是对的。

或许,探访微笑,也是想回乡的其中一个原因吧。

(四)

想起开启部落格的时候。

写出来的东西,会不会有人去阅读?阅读过后,对我会有什么想法?

到底是为自己而写,还是为他人而写?

如果为自己而写,为什么那么在乎别人的看法?如果为他人而写,写出来的东西要带出什么意义?

思考的纠结让文字显得很拘谨,然后慢慢地、慢慢地、文字跳出课堂文章的框框;再慢慢地、慢慢地,文字竟然被愁绪浸湿了,褶皱,失去张力。

(五)

想起那些曾经给我鼓励,喜欢这里的文字的读者。如果他们看到这些文字愁得有些过分,或许会有些失望吧。

然而,从开朗渐渐地愁下去,然后觉得自己愁过头了,这一系列的心情转换,是成长过程中必须经历的,我相信。

很多起伏不定,激昂,欲爆发的思绪会随着时间慢慢平复,收敛,然后形成另一种更强的凝聚力。

(六)

回到钢骨森林的那一天,没有下雨;晴空万里,艳阳高照。

想起晒干了的文字,嗅起来一定散发着淡淡的阳光味道。

不禁莞尔。

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午觉后的星期六


空气仿佛不再那么潮湿,阳光轻轻地地透过浅蓝窗帘,房内泛起淡淡的平静。

星期六。今天没工作。从午觉睡醒。

收音机播着卢广仲的《陪我去青康藏高原》,迷迷糊糊的思绪缓缓清晰。

慢慢走到饭厅,吃了冬炎米粉,喝了大一杯水。

其他人在这个时候,做些什么呢?

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朋友在这个时候应该正在补习。补习的原因很简单,未雨绸缪。

家人倒是很淡定地说,假期就尽情地放假,上课才尽情地求学。

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朋友应该三五成群地到处逛逛。那是多么惬意的午后啊。

上课的日子,大家看的、读的、作的、讨论的,除了课业,还是课业。毕业了,大家当然相约到处走走,不然可真的浪费了灿烂的青春。

衣着时髦,发型酷毙的青少年在购物广场内纵横交错。有些在一起吃午餐,聊天说地;有些相约去唱K,然后看电影;有些和情侣十指紧扣,享受情窦初开的甜蜜。

还有朋友组团到其他地方旅游,一起搭长途巴士去观赏演唱会,一起去古迹区游走、拍照、吃美食......

那些照片一张又一张地填满了面子书,洋溢着青春气息和友谊最芬芳的时刻。

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还有一些朋友还在忙碌地工作、一些朋友正在学院的图书馆准备资料、一些朋友在国外开始新的生活、一些朋友正期待国民服务结束的日子、一些朋友正以学兄的身份,回校帮忙及指导音乐团体......

大家都过得比待在校园时快乐,精彩。大家都会怀念在校园的那一段日子,却抗拒重新回到那种生活。或许离开校园的日子不久,留在心坎的,仍是课业的压力和束缚的反感。

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坐在电脑前,不知道要如何结尾。

说自己和朋友的距离远了,关系模糊了,似乎有些悲;祝大家身体健康,万事如意,似乎有些俗。

不知哪个时候在人群中走散了,午后的星期六只剩下一个人。喧嚣被隔离得好远,好远;在一起哈拉嬉笑玩闹仿佛只是昨夜的梦。


就继续静静地听歌吧。

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两部电影·书·真谛

平凡人:

今早下起倾盆大雨。躲在家,或许还能在被窝里舒服地睡回笼觉。

很遗憾的,我在车龙里;车龙,在雨中。

车窗外的景物被雨水稀释得有点暗淡,模糊;心情亦是。

不知道想写什么给你,只想向你推荐两部电影。

这部短片,华文译作《莫里斯·莱斯莫先生的神奇飞书》(也作《神奇飞书》)。

故事的开头,阳台、书堆、沙发、绅士。(他在写日记、写作、亦或记事?)身旁的书堆,我想他是一位爱书之人。

的确发生了一些事,世界仅剩单调色彩。这部动画片从头到尾没有对话,没有旁白。沉默配上黑白,沉重,绝望。


影片里“拯救老书”的这一段开始是我最喜欢和最欣赏的部分。领悟到一些东西,真的。

《神奇飞书》获得了第84届奥斯卡最佳动画短片。
当然,故事里的精彩部分我全都没提,以上所说只是想吊一吊你的胃口,哈哈。

用15分钟静静观赏吧。你才会明白,我想留给你什么讯息。

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我很少看“记录成长”这类型的纪录片。

刚开始看的时候,我以为故事的主角不是自闭儿就是过动儿,然后纪录片里边就会看到他如何面对生活困境、如何学习和人相处、如何成长......

结果,我错了。

男主角,11岁,出生在富裕的医生家庭。远赴捷克与管弦乐团合作演出钢琴协奏曲,被人称为“音乐神童”。

“为什么我的手指会弹琴?”、“这世上最初为什么会有人?”、“亚当和夏娃真的存在吗?”、“很多人不快乐。”、“世界不完美。”、“余下的生命怎么办?早点了断,人有权结束生命。”、“死掉就完美。”。

对着镜头,他就这样哽咽,哭了起来。他身旁的父亲愣住了。我也愣住了。

画面继续播映,但瘦小身影对生命的疑惑、对世界的不满、对现实的恐惧,却深深烙印在我的脑海里。


六年后,别人说他脾气暴躁、自负孤傲。他很少上课,拒绝参加钢琴考级。他依旧热爱音乐;朋友也无可否认:他的确是音乐天才,甚至从他身上学到很多东西。

比赛前,老师和队员一起祷告;他却在一旁提醒其他人不要干扰,并在一旁徘徊。他说,相信自己最重要。

比赛赢了,大家欢呼,高喊学校口号;他只是很无奈地冷笑。他说,大家的心态是为了比赛而学音乐,而不是为了追求音乐而学音乐。那,不是他的理念。

他带领一个中学生乐团参加比赛,还故意选了会超时的曲子。他说,即使超时被人驱赶,他也要坚持演奏。选那首曲不是为了要赢,而是认为大家会从中获益。

“我要教育香港弦乐界,何谓室内乐!”


17岁,他依旧追寻生命意义、他依旧会问“如过真的有神,为什么这个世界会有那么多不公平?”、他依旧用音乐影响大家、用音乐指引他自己的人生。

17岁,他的父母离异,他的兄妹朋友和他关系冷淡,他好像很孤独。但孤独就一定会悲伤吗?


《音乐人生》获得2009年金马奖最佳纪录片、最佳剪辑及最佳音效三项大奖。(我非常喜欢张爱玲的那段文字。)

事后,男主角,黄家正也写了一封信给所有的观众,提到他的想法,人生观,以及为什么当年他会在镜头前哭泣:

《生命是充满惊喜/ Life is full of suprise》

短短的文字当然概括不了90分钟所要表达的事物。我只是找到预告片,和一些影评。完整的纪录片,你有办法找到吧。

娃娃鱼 《音乐人生》系列



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阅读,让追求知识的人满足,满足于可以从文字中获得虚拟的经验。

黄家正,即刻我想起J。J看似骄傲、自负、说话带刺、意气风发,但是无可否认,他有资格那样做;因为他也是一位天才,有超高的领导和办事能力。

很少人会真正去了解,J背后隐藏的那些故事,和他言行举止的动机。

很多时候,天才注定会被人妒忌,天才的一举一动会被人指指点点。很多人对天才看不顺眼;其实,天才也看不过眼凡人的愚昧和无知。

我一直想在阅读中,探讨人生的真谛。目前还在努力。

我和黄家正有相似的疑虑和看法,对比赛、对社会、对生命。差别在于,他有机会被栽培、他可以用音乐谋生、他还能勇敢地面对别人的眼光,坚持自己的想法,继续寻求人生意义。

而我,什么都没有。到最后,我会变成平凡人,学习融入社群,配合社群,过着和普通人一样的生活,忧虑着普通人无谓的烦恼。

你终于明白,为什么我叫平凡人了吧?

p/s:为了写这一篇给你,我可是用了一整天,好累。你最好跟我领悟到一些东西 xp

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