放不下0.4%




在面子书里看到学长分享的一篇文章。文章里提到,会说方言的年轻人越来越少。尤其在这小岛上,只有0.4%的年轻人(13至20岁)会说海南话。

我想起一年级的时候。那时第一次踏进小学,老师在班上亲切地问道:“同学们,你们是什么人呀?”(指什么籍贯)

“我是福建人。”、“我是广东人。”、“我是客家人。”

“我是海南人。”轮到我时,我照爸爸已经说好的:别人问你是什么人,一定要说是海南人!

同学和老师的眼睛都为之一亮(或许,海南人很罕见?),老师更是微笑点头:“哦,原来你是海南人啊,@#&%$*(*&%!#$%^?......”

别误会,那不是粗话,而是一段我听不懂的话。

难道,老师在说海南话?糟糕!

“可是......我......我不会讲海南话.....”

老师脸色一沉:“不会讲,就不是海南人啦!”

事后父亲颇有怨言:“什么嘛?不会讲海南话就不是海南人?老师怎样教学生的?” 而母亲总会说:“你的爸爸(指我的爷爷)应该跟你们讲海南话,现在反而跟着你的母亲(指奶奶)讲客家话了...”若干年后,老师那种脸色,那段句子仍烙印在脑海里。当时老师脸色一沉,是觉得我太顽皮,胡乱说自己是海南人;还是觉得身为海南人的我竟然不会说海南话,而觉得羞愧?

当时年纪还小,我并不知道原来曾有种运动叫“多讲华语,少说方言”,我只知道在校园里说方言是犯校规,要惩罚的。当年乖巧的我们只是一味遵守校规,却不知道那种运动已经深深地改变了年轻一代的华人。

如果说华语是华人的母语,我们的根,其实未免过于笼统了些。其实,各自的方言才是自己的母语;而各自母语所衍生出的艺术(各种腔调的大戏、布袋戏、童谣、诗词、故事),由于很少人对这些文化进行记载或录音,它们更变成了一种随时可存可灭的口传文化。

不会母语,就像失去了开启这些文化的钥匙,也很难去了解、欣赏甚至维护其中的内涵。而这些文化和艺术最终将会随着时光冲淡,甚至失传。

那场运动本身就是一场是阴谋吗?如果是,那么它可能已经站在一角,为它所带出的影响窃喜。

而现今我想做的,就是学好自己的方言,然后再它的面前,给它颜色瞧瞧。


p/s:


欧学长:当年的“多讲华语,少说方言”运动,不是阴谋,而是华社短视和严重缺乏本土思维的后果。我们改用简体字也是出于这种思维。


今天,香港和澳门都已经回归十几年了,它们还是照旧使用正体字,也不理会那一套华语规范,反而是我们,不归中国管辖,却要当人家的殖民地似的。

留言

  1. “多讲华语,少说方言”的确是一个好方针,不过其效果似乎并不是很显明,其变化也不大。少说了方言,最终兴趣华语的青少年依然继续减少。><"

    p/s:其实我是那0.4%里的其中一位^^"

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  2. 雖然不大會說方言,不過還懂得聽~
    哈,還算是1/2的Ok啦,哇咔咔卡…
    在學校不給說方言,可能是因為方言聽起來比較粗魯沒有文化的關係吧~

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  3. 俊贤:没错,我也是这样感觉到。其实要让华语被大众广泛使用,而压制方言的使用,这一种方式,似乎不太适合。

    p/s:有空开班授课吗?^^

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  4. ficus'榕:会1/2已经很不错咯,我是0%哩!哈哈!

    我认为,当任何语言拿来骂人或攻击人时,它都会是粗鲁而且不文雅的。或许有一天可以尝试以方言来求婚.....lol

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  5. p/s:有缘的话我不介意><"。只是如果你和家人“学”的话,比较快,也比较见效XD

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  6. 只会听不会讲的人,路过。。。。。。。呵呵

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  7. 其实那个政策是一个统一华语的过程。早期的华教皆以方言为主,若不统一那本地的华社就会出现沟通的问题。统一后若不以中国的规范为依据,那我们的华语就失去标准里,方言色彩将很重,跟不上时代,与国际脱节。学大陆的标准不是因为崇拜他们,跪拜在他们脚下,而是我们要学最正统的语言,情况就像我们学英语也是以正统的英国英语为学习的依据的。而方言的失传是我们华裔学语言时功利的态度表现。甭说是方言,今时今日,放眼看,新一代有多少香蕉人不会华语?没有人强制他们不可说方言或华语,要多说英文,要求他们,教育他们的正是他们的父母(华裔子弟);是我们功利的态度使我们教导孩子注重英语,以它为主,导致现时代越来越多的华裔不再重视自己的母语(华语),更别提没有经济价值的籍贯语言了(方言)。以前,我也有这种观念,将来要孩子学好华、英、国语,方言不重视,可是自从看了一个关于香港“围头话"濒临失传的危机后,我突然间改变了自己的无知。我突然意识到其实各籍贯的孩子有责任和权力去学习他的语言,是我们身为父母无权剥夺的,我们不应该那么自私、功利。幸亏,我的孩子还没来向我报道,还没被我误导。将来,我不抗拒我的孩子从小在家与他们的老长辈学籍贯语。我会他们多学几种语言,那怕他们最后没半样精,至少他们也有半桶水,也叫着通晓那种语言。

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  8. 我们只能无奈地看着情况继续恶化,却无法阻止..
    如今已经很少人愿意去研究方言,甚至是它的来源..
    我只知道自己是福建人,却不知道是什么省的福建人,羞愧中..==
    慢慢学好你的海南话吧~加油!!^^

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  9. Deesherly: 会听已经不错哟!我连听都听不懂.....>.<记得要常来啊!

    Kymce: 清明节扫墓时,我想墓碑上应该有记载哦......

    方言籍贯会受年轻的一代漠视,除了因为他们生活模式和价值观有所改变,我想重要的是:我们都不知道方言籍贯的重要性,也没有人告诉我们。

    知道一件事物的重要性,才会有传承的醒觉;有了醒觉,很多事情就能坚持下去了。

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  10. desperatefellow:

    我从来都不觉得将华语统一,正统是不对的,但是以压制,漠视方言来让莘莘学子学习华语,是不是有些不恰当呢?

    对于正统这回事,一直以来我都觉得很困惑。到底是繁体字正统,还是简体字正统?是不是我们曾受英国统治,所以认为英国英文是正统的;但是如果当时我们受美国统治,现在的我们会不会认为美国英文才是正统的?

    我赞同你说的“功利态度影响个人想学习的语言种类”。真的,甭说方言,很多在华校就读的学生都喜欢用英文发言,甚至放弃华语。

    可是这能全部怪他们吗?

    放眼望去,SPM里,华语科能获取A+,A的考生有多少?而要成功申请到公共服务局奖学金的资格又是什么?考卷的程度一直提高,现代文、文言文、新诗的赏析和问题更是很多考生的死穴。反观英文,题目程度大家心照不宣,薄薄的文学合辑,竟然只有几面是考试必出题,其他都不会出。

    是的,我想说的是:现今的学生对华文已经慢慢忽略,功利主义是原因之外,考试和教育制度也得负上责任。

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  11. 我们学一门知识当然要有一个依归嘛,所以我们学习一个民族的语言当然的会以那个民族的标准为标准呀。华教的不平等,教育的偏差若是一些人的处心积虑,那我们华裔的这种反应岂不正中下怀了?若这样演变下去,最后我们会忘了自己的根本,就像许多新加坡人一样。那是可悲的,他们甚至轻视不谙英语的华族,以会说一口流利的英语为荣。当然渺小的我们也无法去改变什么,只是眼看心痛而已。我们也无法去怪什么人,只是若不赞同那个人的做法,那确保自己也别成为这样的一个人

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  12. 你可以的。我想身为教育工作者,能做的就是把正确的观念灌输给下一代。所以,重大的任务交给你咯!

    p/s:感谢你对这篇文章提出的见解,获益不浅=)

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  13. 好说好说,只不过是在这里吹吹水而已,哈哈。那你知不知道,我国的教师很多时候只是个执行者而已,难听的一句就是好像教育局请回来的操作员,能发挥的实在是非常有限。往往很多时候我们只能眼睁睁看着一些问题重复发生,却又那么的无可奈何!所以啊,还是别对我们这种人寄予厚望,所以我才整天desperate得在此大发牢骚。 ;-P

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  14. 是的,很多制度上问题把老师所能做的事情局限住了....

    恕我直说:现在一些老师甚至不把老师这一职业专业化,反而把“因为成绩不好,所以才当老师”当成一种理由。

    你还desperate地发牢骚,代表你还是对这个社会,这种种现象关心,了解,想改变。在某些时候,有这一种情怀已经够了。^^

    加油!

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