救星

依稀记得小学时候的美术节。

白色的粉笔在老师的带领下“刷刷”出一个题目，然后同学们便开始握着自己的铅笔，在白色的绘画纸上挥洒出自己的世界。

而我，就会开始发呆。

我一直怀疑，是不是父母亲都没有绘画细胞，导致我完全掌控不到绘画的技巧？（可是妹妹出世后，我不得不把上面那句话收回去。）

美术节，我的死穴。
--------------------------------------------

“对，你应该这样画......对，这边应该加些东西，不然太单调了......你可以这样画，这样会使整幅画看起来更......”他总会这样说。

什么时候认识他？怎样认识他？我已经忘了。

我只知道，这个比我高一个头，斯斯文文的男生，是我美术节的救星。

他是第一个人告诉我：近的事物画大些，远的事物画小些。

他是第一个人告书我：填色要有浅重之分，才能凸显事物的立体性。

他是第一个人告诉我：草不只是青色那么单调，而是由黄、浅黄、深青、浅青等颜色组成。

他是第一个人告诉我：早晨的山是由白色、淡黄色、紫色及深褐色组成。

他是第一个人告诉我：画画要用感情，要用心，要认真，而不是敷衍塞责，随便乱画。
-------------------------------------------

“呐！给你.......”

他总会把在课堂上画好的草稿慷慨地送给我；而我总会像“徒弟领接圣器”般恭敬地把画收起，回家慢慢研究。

对他来说，那些画可能就只是草稿，只是随兴的挫作；可是对我来说，那些画就像是我的指导画册，我在美术节的一盏明灯。至少，往后的我在美术节时不会再那么的茫然，不知所措。

到了最后一年，我与他的朋友关系逐渐疏远，疏远得“送画”的场景已经变成历史。但是，之前的画，我还保留着。

或许，我想保留些什么，保留些能代表我们的友谊印记。
--------------------------------------------

来到了中学以后，我还是靠着他之前所教的一些绘画技巧在美术节“存活”。后来知道这些绘画技巧在中学已经不适合，加上往后报读的理科已没有美术节，那些留有铅味的画纸，就这样随着时间的流逝一起飘流远去。

只是，每每看到妹妹在画画时，那张斯文，有灿烂笑容的脸便会从脑海出现，并且友善地说：“对，你应该这样画......对，这边应该加些东西......”

好怀念，小学的美术节。

和你的绘画纸。
-----------------------------------------------------------

~后言~

为什么会想起他呢？

话说某日睡午觉时，做了个梦。

梦醒后，把所有的零碎记忆凑足，便写了《REM》（Rapid Eye Movement，快速动眼期，多数能够记得的梦都是在这个睡眠阶段发生）。

而《REM》里边“那位父亲喊出他孩子的名字时......”

那名字，就是我那“救星朋友”的名字。

当然我要澄清：我的那位“救星朋友”是位好孩子，好学生！

梦境那可相信？

话说，我真的四年没遇见他了。

近来可好？