每逢山溪水涨,他就守候在溪边,把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪,滑溜溜的卵石,使他名声远播,某报撰文颂曰:《人桥》!

不久,他被提升为文教办主任。

接替他的,是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪,更谈不上背孩子渡水,于是一到雨天黄昏,对岸就排着一支家长的队伍,一律裤腿高挽。

姑娘开始了奔波。她给文教办写信,向教育局长报告,跟乡长争吵,掏出自己的工资带头集资……不久,小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩子们可以顺顺畅畅上学了。

姑娘至今还在山村小学,教着四年级的50名学生。

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  1. 你说的“他”升为文教办主任是指谁啊?

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  2. 这是一则故事。那个“他”,就是那位把学生一个一个背过小溪,被人称颂为“人桥”的老师。

    这则故事有着非常多令人省思的空间。希望你能细细咀嚼啦!^^

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  3. 真的很深奥,读了几次都不明呀!只知道这是个伟大的故事。

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  4. 这篇故事我也是看了很久,好多问题在脑海浮现,才发现这是一则不简单的故事。

    1)第一位老师,背着一个又一个的学生渡河,精神令人五体投地。但是一位老师能够这样背着学生渡河多久?一年?五年?十年?万一有什么意外,老师和学生都可能会溺毙。

    2)第二位老师,用自己微薄的力量极力争取,终于建了一座钢筋水泥的桥。学生根本不用再担心涨水,但是为什么这位老师没有获得任何赞许?她又为什么不能升职?

    3)第一位老师以自己的身躯搭成人桥,人们看到了都会异常感动歌颂,认为那是一位伟大的老师;但是第二位老师用更实际的方式彻底解决问题,为什么报章连提都没提起?

    4)在想下去就会发现到:社会不也是这样吗?

    或许,你想到的会比我更多,再分享^^

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