Myers–Briggs Type Indicator MBTI

Eric Nam 訪談 Jackson Wang 時，對 introvert 和 extrovert 下了淺白卻精準的概括：You (Jackson) get energy from being around people, I (Eric) lose energy being around a lot of people. That's why I don't hate being alone at home sometimes. 此話不假，畫上重點的是關於一個人的精神和能量。當 MBTI 測試風靡全球，大家從每個人的 I 或 E 特質辨析一個人的性情，開始拿捏彼此的相處模式。 以前會覺得這些只是懶惰走進人心想要迅速摸透人情的計倆，但是活到一個疲憊無感的年紀，這種工具確實很適合釐清自己以及洞悉他人，減少不必要的摩擦，省下的力氣和時間可以聽聽歌睡個午覺心情爽朗，這樣對誰來說都是好事。避免burnout，一個充滿形象的詞彙，就像大火熊熊之後的灰燼，如煙氤氳然後消散。

重做測試，不少題目已經換了答案，深知已經不是過去的自己，也沒必要。但結果出來還是 INFJ，這讓我有點困惑，更多還是坦然。曾經用盡方式改造自己，希望自己比較容易融入群體，比較容易被世俗所接受，說到底還是擔心全世界拋棄自己的孤寂。然後在某個無法再低的谷底狀態，猛然發覺這些年自己都只是在拿自己做實驗，而每個實驗都有時限，一切結束時，才恍然自己竟然做了那麼耗費心力又消磨年歲的無謂賭注。有些東西早已註定，不是說認命躺平或宿命論，而是認清自己的質性，發揮潛能。

章学诚《文史通义·博约下》：高明者由大略而切求，沉潜者循度数而徐达。资之近而力能勉者，人人所有，则人人可自得也，岂可执定格以相强欤？

其《家书三》：吾读古人文字，高明有余，沉潜不足，故于训诂考质，多所忽略，而神解精识，乃能窥及前人所未到处。初亦见祖父评点古人诗文，授读学徒，多辟村塾传本胶执训诂，不究古人立言宗旨。犹记二十岁时，购得吴注《庾开府集》，有“春水望桃花”句，吴注引《月令章句》云：“三月桃花水下。”祖父抹去其注，而评于下曰：“望桃花于春水之中，神思何其绵邈！”吾彼时便觉有会，回视吴注，意味索然矣。自后观书，遂能别出意见，不为训诂牢笼，虽时有卤莽之弊，而古人大体，乃实有所窥。

我不清楚碩士導師是否還在北大開設《文史通義》精讀課，這種冷門又精專的讀書課並不討喜，學生不一定願意選修，期末課程評價也未必討喜。當年我可以體會老師開設這門課的目的：他從章學誠的治學歷程看到自己的影子。可惜我也只能看到這份背後的心情，卻無法完全進入清代學術史的世界。如今那些散漫的，曾經讀過的字句像發酵釀好的陳酒開始飄散清香，撲鼻而來的是各種遲到的領悟和豁達。而我早已離開，心無掛礙，毫無留戀，遠方早已消散。